3-6 yaş gelişim sürecinde önemli kritik dönemlerin bulunduğu, beyin ve zeka gelişiminin %80’e yakınının tamamlandığı bir dönemdir. Biz bu dönemi 3 ana başlıkta ayrı ayrı ele alarak farklı bir yaklaşım geliştiriyoruz. • o Bakım Hizmetleri Yönetimi o Gelişim Dönemi Yönetimi o Eğitim Süreci Yönetimi Çocuklarımıza güvenli bir mekan sunmak, yemeklerini yemelerini sağlamak ve günlük ihtiyaçlarını en iyi şekilde sağlamak önemli bir noktadır. Ancak sadece bununla sınırlı kalmak çocuklarımızın 3-6 yaş dönemindeki “ALTIN ÇAĞ” dediğimiz potansiyeli hiç ortaya çıkarmadan kendiliğinden yok olmasına izin vermek demektir. Bakım hizmetlerinin yanında, Gelişim süreci kritik dönemlerini yönetmek ve bu dönemlerde kazanılması gereken yetenek ve davranışların kazanılmasını sağlamak, çocuğumuzun geleceğini şekillendiren sihirli dokunuşlar gibidir. Bu süreçler Anaokulu döneminde doğru yönetilmezse ileride davranış bozukluklarının oluşmasına neden olarak, hem çocuğumuz hem de ailelerimiz için zorlu bir sürece dönüşecektir.( Dikkat ve odaklanma sorunları, Hiperaktivite, Kurallı hareket edememe vb.) Programımız yaş ve gelişim süreçlerini ve kritik dönem yönetimlerini ana çıkış noktası alarak hazırlanmıştır.
Merak duygusunu geliştirerek öğrenme sürecini eğlenceli ve etkili bir program ile harmanladık. Çocuklarımızın yaşına göre her alanda entelektüel bilgiye sahip olması ve bu bilgileri mutlaka bir üretim ya da proje dahilinde kullanmış olması dolayısıyla öğrenilmiş bilgiye dönüşmesini sağlıyoruz. İlkokul hayatına başladığında; öz güveni yüksek, kurallı hareket edebilen, kendini rahatlıkla ifade edebilen, vücut bütünlüğünü bilen ve bunu koruyabilen, tüm zeka alanlarında düşünebilen ve üretebilen seviyede olmasını istiyoruz. Bu 3 sürecin başından sonuna ailelerimiz ile işbirliği yapmak ve sistemimizin içinde yer almalarını sağlamak en önem verdiğimiz noktadır. 3-6 yaş eğitiminde okul sürecindeki program ile uyumlu ev yönetimi programı oluşturuyoruz. Bu süreci ailelerimizle birlikte “ EBEVEYN KOÇLUĞU” buluşmalarımızda birlikte planlayıp, koordineli bir şekilde yönetiyoruz. Biliyoruz ki; anaokulu programından kopuk bir ev yönetimi, çocuklarımızın farklı tutumlar arasında kararsızlığa sonra da tutum geliştirmekte zorlanmalarına yol açarak davranış bozukluklarına neden olacaktır. Gelişim dönemi yönetimi ve aileyi de içine alan bir program ile yaşanabilecek birçok sorunu daha oluşmadan yok etmiş oluyoruz.
Merak duygusunu geliştirerek öğrenme sürecini eğlenceli ve etkili bir program ile harmanladık. Çocuklarımızın yaşına göre her alanda entelektüel bilgiye sahip olması ve bu bilgileri mutlaka bir üretim ya da proje dahilinde kullanmış olması dolayısıyla öğrenilmiş bilgiye dönüşmesini sağlıyoruz. İlkokul hayatına başladığında; öz güveni yüksek, kurallı hareket edebilen, kendini rahatlıkla ifade edebilen, vücut bütünlüğünü bilen ve bunu koruyabilen, tüm zeka alanlarında düşünebilen ve üretebilen seviyede olmasını istiyoruz. Bu 3 sürecin başından sonuna ailelerimiz ile işbirliği yapmak ve sistemimizin içinde yer almalarını sağlamak en önem verdiğimiz noktadır. 3-6 yaş eğitiminde okul sürecindeki program ile uyumlu ev yönetimi programı oluşturuyoruz. Bu süreci ailelerimizle birlikte “ EBEVEYN KOÇLUĞU” buluşmalarımızda birlikte planlayıp, koordineli bir şekilde yönetiyoruz. Biliyoruz ki; anaokulu programından kopuk bir ev yönetimi, çocuklarımızın farklı tutumlar arasında kararsızlığa sonra da tutum geliştirmekte zorlanmalarına yol açarak davranış bozukluklarına neden olacaktır. Gelişim dönemi yönetimi ve aileyi de içine alan bir program ile yaşanabilecek birçok sorunu daha oluşmadan yok etmiş oluyoruz.
Kurum olarak anlayışımız 3-6 yaş arasında bakım hizmetlerinin çocuklarımız için tek başına yeterli olmadığıdır. Çocuklarımızın bakımını yaşına uygun bir şekilde yaparken, yaşına uygun gelişim programını da yoğun bir şekilde uygulamaktır.
Sözcükler zekâsı ya da bir dilin temel işlemlerini açıkça kullanabilme yeteneğidir. Okuma, yazma, dinleme ve konuşma ile iletişim sağlayarak, bu zekânın en belirgin özellikleri kullanılır.
Resimler ve imgeler zekâsı ya da görsel dünyayı doğru olarak algılama ve kişinin kendi görsel yaşantılarını yeniden yaratma kapasitesidir. Şekil, renk biçim ve dokunuşu ve bunları somut ürünlere dönüştürme yeteneklerini içerir.
Sayılar ve akıl yürütme zekâsı ya da tümdengelim ve tümevarım ile akıl yürütme, soyut problemler çözme ve birbiri ile ilişkili kavramlar, düşünceler arasındaki karmaşık ilişkileri anlama yeteneğidir.
Bedensel zekâ tüm vücut ve ellerle ilgili bir zekâ türüdür. Başka bir deyişle, bu zekâ, vücut hareketlerini kontrol etmeyi ve yorumlamayı, fiziksel nesneleri maniple etmeyi ve vücut ile zihin arasında bir uyum oluşturmayı sağlar.
Müzikal zekâ, diğer zekâ türleriyle ilişkili olmayabilen kendi kural ve düşünme yapılarına sahiptir. Müzik üç temel öğeyi kullanarak konuşulan bir dildir: ses perdesi, ritim ve ton.
Günlük hayattaki en önemli zekâdır. Kişinin kendisi ile ilgili bilgisinin olması ya da yaşamı ve öğrenmesi ile ilgili sorumluluk almasına işaret eden zekâdır.
Bu zekâ çevredeki bireylerle iletişim kurma, onları anlama, bu kişilerin ruh durumlarını ve yeteneklerini tanıma gibi davranışlara işaret eder. Bu zekâsı gelişmiş insanlar moral, mizaç, güdüler ve eğilimleri fark eder ve ayrıştırırlar.
0-6 yaş arası beyin ve zeka gelişiminin %80’e yakınının tamamlandığı insanlığın “ALTIN ÇAĞ”’ıdır. Bu derece önemli bir dönemi bizimle geçirecek çocuklarımızın bu dönemi en verimli şekilde değerlendirebilmesi için onlara özel bir program hazırladık. 3-6 yaş gelişim ve kritik dönemlerine göre tasarlanmış atölyelerde tüm zeka alanlarında düşünebilen ve uygulama yapabilen çocuklar yetiştirmek ana amaçtır.
190+
Öğrenci
14
Atölye
10+
Açık Hava Aktivitileri
23
Özel Eğitmen
Tüm çocuklara sevgiyle yaklaşır, onların duygusal ihtiyaçlarına anlayışla karşılık veririz.
Fiziksel ve psikolojik güvenliği ön planda tutar, hijyenik ve düzenli bir ortamla sağlıklı gelişim desteklenir.
Çocuklarımızı kendi evlerinde gibi hissettirecek sıcak, samimi ve güvenli bir ortam sunarız.
Öğrenmeyi keyifli hale getiren oyun temelli etkinliklerle çocukların doğal merakı teşvik edilir.
